Moderniser l'éducation pour augmenter le nombre de diplômés des programmes menant à un diplôme Succès du projet

De nombreux professionnels ne peuvent pas progresser dans leur carrière parce qu’ils n’ont pas de diplôme et sont confrontés à ce que l’on appelle le « plafond papier ». Le défi que cela crée pour les personnes qui ont des années, parfois des décennies, d’expérience, est que le parcours universitaire traditionnel menant à un diplôme prend beaucoup de temps et est trop rigide pour leur vie bien remplie.

Pour résoudre ce dilemme, Collège de la côte développe le programme Direct Assessment Competency Based Education (CBE), une option éducative innovante et flexible où les gens peuvent tirer parti des connaissances et de l'expérience qu'ils ont acquises au travail et dans la vie pour obtenir un diplôme d'associé. 

"Le programme CBE à évaluation directe sera structuré de manière à ce que les étudiants puissent rapidement compléter le contenu et les évaluations dans des matières qu'ils connaissent déjà, principalement grâce à leur expérience de travail", a déclaré Shelly Blair, doyenne de l'apprentissage par l'innovation et de la formation professionnelle au Coastline College. « Ils peuvent tirer parti de leur expérience vécue et de leurs connaissances existantes pour avancer plus rapidement dans le contenu et l’évaluation. L’objectif est de les amener efficacement à leur diplôme.

Contrairement à une salle de classe traditionnelle où les heures de cours sont constantes, en CBE, le temps nécessaire pour terminer un module est variable et la démonstration des compétences est maintenue constante, a déclaré Blair. « Il s'agit véritablement de reconstruire le système et de placer les étudiants au centre. »

Raffiner l’enseignement supérieur

Coastline est l'un des huit collèges communautaires de Californie développant des programmes CBE, chacun se concentrant sur une discipline différente et soutenu par la subvention pilote collaborative Direct Assessment CBE. Le programme de Coastline, qui devrait être lancé d'ici 2025, mènera à un diplôme d'associé en gestion.

« Nous sommes ici pour aider les gens à obtenir une carrière tout au long de leur vie et un salaire prospère, pas seulement un salaire décent », a déclaré Blair. « C'est ce que nous faisons en matière d'éducation professionnelle. Pourquoi n’essaierions-nous pas d’affiner le système pour l’adapter à l’étudiant au lieu d’essayer de faire en sorte que l’étudiant s’adapte au système ?

Actuellement, les programmes menant à un diplôme ne reconnaissent pas l'expérience. Par exemple, un chef d'équipe dans un magasin de détail peut avoir besoin d'un diplôme pour accéder à la gestion. Dans un programme d'études traditionnel, cet employé devrait suivre des cours d'introduction aux affaires, même s'il a de l'expérience dans le service client, l'embauche d'employés, l'analyse des stocks et la gestion des conflits, pour n'en nommer que quelques-uns. De même, un vendeur peut faire quotidiennement des présentations aux clients, mais pour obtenir un diplôme d'associé, il doit quand même suivre un cours d'introduction à la communication.

« L'enseignement supérieur n'a pas été adapté aux apprenants adultes qui ont déjà fait leur marque dans le monde du travail mais n'ont jamais eu la chance d'obtenir un diplôme », a déclaré Erin Thomas, professeur adjoint de commerce et directeur du département de commerce au Coastline College. Thomas a dirigé le travail avec les professeurs pour développer les modules de contenu CBE.

"C'est une fonctionnalité vraiment intéressante de CBE que d'apporter toutes ces expériences", a déclaré Blair.

Bien que ce programme soit ouvert à tous les étudiants, Blair a déclaré qu'il serait particulièrement bénéfique pour les personnes ayant fait des études universitaires et aux prises avec des dettes universitaires. Ils pourraient probablement parcourir le contenu rapidement et bénéficier d’un salaire plus élevé.

« Dans le comté d'Orange, nous voulons attirer les étudiants qui ont l'impression de ne pas faire partie du système, ou que le système n'a pas fonctionné pour eux, et leur montrer cette alternative », a déclaré Blair. L'équipe Coastline travaille déjà avec d'autres collèges OC pour les aider à se préparer à créer leurs propres programmes CBE. Blair envisage le comté d'Orange comme un chef de file de l'État en matière de programme éducatif CBE.

Elle note que les établissements privés de quatre ans proposent ce modèle et ciblent cette population étudiante depuis un certain temps, tandis que les collèges publics tardent à l'adopter. Le programme CBE de Coastline les rendra compétitifs par rapport aux écoles privées et leur permettra d'attirer une toute nouvelle population.

« Je pense que parce que nous sommes ancrés dans une telle tradition académique, nous oublions que le semestre typique de 16 semaines n'a pas de sens pour beaucoup de gens », a-t-elle déclaré.

Avantages pour les étudiants et l’industrie

CBE utilise un « rythme dirigé par l'étudiant », où l'étudiant détermine le temps qu'il passe à apprendre le contenu. Le programme est très structuré dans la mesure où le contenu des modules, appelés compétences, et l'ordre dans lequel ils sont suivis sont définis, a déclaré Thomas.

Dans le programme Coastline Management CBE, les étudiants travaillent simultanément sur deux compétences. Au fur et à mesure qu’ils complètent une compétence, ils seront inscrits à la suivante mais n’avanceront jamais trop loin dans les séries. Cela garantit qu’ils sont préparés pour le contenu de modules plus avancés.

En CBE, les étudiants effectuent des évaluations « authentiques » pour montrer qu’ils maîtrisent le contenu. Si nécessaire, ils peuvent consacrer plus de temps à des contenus qu’ils ne maîtrisent pas encore.

« Le programme est intentionnellement échafaudé », a déclaré Thomas. "C'est une approche de parcours guidés."

Dans le même temps, les professeurs fourniront un encadrement et des conseils, qui seront particulièrement utiles pour les compétences les plus difficiles pour chaque étudiant. De plus, les étudiants auront accès aux services de soutien du collège. 

« Les professeurs joueront un rôle essentiel dans le CBE », a déclaré Thomas. « Si un étudiant ne s'est pas connecté depuis cinq jours, la faculté le contactera. Ils peuvent connecter l’étudiant à toutes les ressources dont il a besoin pour avancer. Les étudiants peuvent sentir que le collège est là pour eux.

Coastline, en consultation avec le conseil consultatif et le corps professoral du programme CBE, a sélectionné les compétences du modèle qui sont pertinentes pour un gestionnaire débutant.

« Nous devons parvenir à un point où les entreprises nous indiquent les types de compétences dont elles ont besoin parmi notre main-d’œuvre. Le milieu universitaire et l’enseignement supérieur ont mis du temps à adopter cela », a déclaré Thomas. Lorsque nous écoutons l’industrie, nous développons des compétences pour soutenir un apprenant qui réussira dans cette industrie. J’essaie d’aider les gens à obtenir des revenus plus élevés et à aider les entreprises à mieux réussir.

Pour rendre le programme plus viable pour les étudiants qui travaillent, le programme de Coastline aura plusieurs opportunités de démarrer chaque année au lieu d'une opportunité chaque semestre. Les étudiants peuvent également continuer à travailler sur des termes connus sous le nom de « modèle d'abonnement » de l'éducation. Si les étudiants ont besoin de faire une pause, ils n'ont pas besoin d'attendre le nouveau semestre pour reprendre leurs cours. Dans le programme, les étudiants paient un montant forfaitaire et peuvent suivre autant de modules qu'ils le souhaitent pendant la période d'abonnement.

Le programme CBE de Coastline est le plus avancé de l'État et a reçu l'approbation du bureau du chancelier et de la Commission d'accréditation des collèges communautaires et juniors (ACCJC). Une fois que le collège a reçu l'approbation du ministère fédéral de l'Éducation, les participants au programme peuvent accéder à une aide financière.

« Honnêtement, je fais ce travail parce que j’ai l’impression que les étudiants comptent sur nous », a déclaré Blair. « Il y a tellement de personnes qui ont été laissées pour compte dans notre modèle éducatif actuel. En fin de compte, les gens doivent accéder à une éducation qui les valorise et se trouver dans un endroit où ils se sentent valorisés et où leur expérience et leurs connaissances sont considérées comme un atout. Les programmes CBE d’évaluation directe font cela.