La collaboration est la clé : la conférence inaugurale des régions au travail de Californie Reportage

Travailler ensemble, partager l'expertise et mettre en commun les ressources pour la réussite des étudiants étaient des thèmes clés tout au long des plus de 25 tables rondes et présentations lors de la conférence inaugurale des régions de Californie au travail, qui s'est tenue du 6 au 8 décembre à Anaheim et organisée par le Consortium régional du comté d'Orange (OCRC).

« Cette conférence a fourni des opportunités de créer de nouveaux partenariats collaboratifs, de partager et d'adopter des pratiques et des ressources innovantes, et d'en apprendre davantage sur le travail en cours dans tout l'État », a déclaré Adriene « Alex » Davis, Ed.D., vice-chancelière adjointe de l'économie et de l'économie. Développement de la main-d'œuvre dans les services éducatifs du district du Rancho Santiago Community College et directeur exécutif de l'OCRC.  

Riches d'une expertise provenant de tout l'État, les présentateurs de la conférence ont abordé les questions qui ont un impact direct sur le travail de préparation des étudiants à gagner un salaire décent et de soutien au développement économique. Des présidents d'université, des professeurs, des administrateurs, des législateurs d'État et des dirigeants d'entreprises et d'industries ont parlé du budget de l'État, de la collecte de données, de l'engagement des employeurs, du marketing, des partenariats industriels et de l'intelligence artificielle, pour n'en nommer que quelques-uns. Les participants ont découvert le travail passionnant réalisé dans le cadre d'initiatives telles que le programme de main-d'œuvre de la maternelle à la 12e année, les centres régionaux d'excellence et les partenariats en matière de formation professionnelle.

Marvin Martinez, chancelier du Rancho Santiago Community College District (RSCCD), qui a prononcé le discours d'ouverture et pris la parole devant le panel des directeurs généraux, a rappelé aux participants que la mission du collège communautaire est de préparer les étudiants au transfert dans des universités de quatre ans et de préparer étudiants pour un emploi.

« La plupart des collèges aiment se concentrer sur le transfert. Nous avons été structurés et créés comme un système pour créer et contribuer au développement économique », a déclaré Martinez. « Nos collèges font très bien deux choses. Nous créons un certain nombre de programmes dans le domaine des technologies de l'eau et nous avons un certain nombre de programmes de développement de la main-d'œuvre. Ce que nous faisons aussi très bien, c’est d’embaucher des personnes incroyables, des administrateurs qui savent comment travailler avec l’industrie. Martinez a souligné l'importance de rencontrer les chefs d'entreprise en personne et sur leurs sites pour entendre et voir quels sont leurs besoins et pour améliorer les programmes et développer des programmes. "Vous ne pouvez pas faire ça depuis votre bureau."

Un exemple cité par le chancelier Martinez est celui de son district. programme d'apprentissage, qui donne aux étudiants la chance de gagner leur vie dans des domaines en demande tout en suivant une formation sur le terrain sous la supervision de professionnels de l'industrie. Les partenaires industriels bénéficient d'un flux de travailleurs expérimentés tandis que les étudiants obtiennent un « certificat d'achèvement » de l'État de Californie, qui désigne officiellement l'apprenti comme compagnon qualifié.

Jeff Ball, président-directeur général de Conseil des entreprises du comté d'Orange, a déclaré que le conseil fait beaucoup de travail pour sensibiliser le milieu des affaires aux nombreux programmes de formation et à l'importance de leurs partenaires en éducation.

« L'un des partenaires les plus essentiels pour nous dans le monde des affaires est le système des collèges communautaires », a déclaré Ball. « Dans le comté d'Orange, nous avons la chance d'avoir quatre districts solides qui effectuent déjà un travail important en matière de développement de la main-d'œuvre. Notre objectif est maintenant de savoir comment nous pouvons tirer parti du travail qui est effectué et comment nous pouvons amener les entreprises à la table de manière constructive afin que nous puissions réfléchir aux demandes de main-d'œuvre, non seulement aujourd'hui, mais dans cinq et dix ans. »

Dans une autre discussion, le Centre d'excellence régional Le panel s'est penché sur la collecte de données et sur la manière dont elles sont utilisées pour façonner les programmes, améliorer l'enseignement et montrer l'utilisation efficace du financement par les collèges.  

Tina Ngo Bartel, directrice du Centre d'excellence pour la recherche sur le marché du travail de San Diego et de l'Imperial, a parlé de l'Institut universitaire, conçu pour enseigner la maîtrise des données aux professeurs et les aider à utiliser les données dans leur travail. Le centre fournit aux participants de l'institut un tableau de bord et des données spécifiques à leurs cours, y compris des informations sur les inscriptions et les données démographiques de tous les étudiants, y compris ceux qui ont abandonné. Ces informations permettent aux professeurs de découvrir d’éventuels préjugés inconscients et de mieux comprendre s’ils manquent des occasions de fournir de l’aide aux étudiants. Un institut de conseillers similaire est en cours de développement.

Jacob Poore, directeur du Centre d'excellence en recherche sur le marché du travail d'OC, a parlé de leur récente publication Aperçu du marché du travail du comté d'Orange, qui a analysé les emplois résilients et en demande pour mieux comprendre l’impact des bouleversements économiques, comme celui provoqué par la pandémie de COVID, sur le comté d’Orange. « Nous voulons que les universités soient préparées et qu’elles permettent aux étudiants d’accéder à ces bons emplois, résilients et bien rémunérés », a déclaré Poore. 

L’un des plus grands défis auxquels est confronté l’éducation, en particulier les collèges communautaires, est le déficit budgétaire de l’État de Californie pour 2024-25. Le sénateur Tom Umberg, du district 14, a abordé le déficit estimé à 68 millions de dollars, qui a depuis été réduit dans le plan de dépenses récemment publié par le gouverneur à un montant toujours préoccupant de 37.9 millions de dollars, lors de la table ronde législative, animée par le Dr Julianna Barnes, chancelière de South Orange. District du Collège communautaire du comté. Les présentateurs ont souligné que l’argent est toujours disponible, mais que les collèges devront travailler plus fort pour l’obtenir. 

Président de Santiago Canyon College, Dr Jeannie Kim, a déclaré que les collèges doivent rechercher des sources de financement alternatives, telles que des subventions fédérales, des partenariats privés et des ressources partagées. "Nous devons être créatifs et innovants", a déclaré Kim. « Nous devons être courageux et prêts à briser le moule. »

Kim a également partagé sa vision audacieuse de la formation professionnelle afin de garantir que les diplômés du CTE puissent progresser professionnellement.

« En tant que personne qui croit vraiment à la mobilité socio-économique, je sais que ces emplois de première ligne auxquels nous préparons nos étudiants sont extrêmement importants, mais je veux m'assurer que les étudiants ont un cheminement, une rampe d'accès vers les postes de supervision, de gestion et Postes de PDG », a déclaré Kim. "En tant que professionnels de l'enseignement supérieur, en partenariat avec nos partenaires commerciaux et industriels, nous devons concevoir ce parcours de manière explicite", a déclaré Kim. Les enseignants et les chefs d'entreprise doivent parler des compétences spécifiques dont les étudiants ont besoin pour accéder à des rôles de supervision et leur permettre de se développer professionnellement. . « Ce plafond existe. Nous devons faire quelque chose dans l’enseignement supérieur pour surmonter ce problème. Nous devons nous assurer qu’ils accèdent à ces emplois de haut niveau et c’est ainsi que nous apportons des changements. C’est la grande conversation que j’ai avec les entreprises et l’industrie, pour m’assurer qu’elles comprennent que nous travaillons ensemble pour y parvenir.

Les participants ont déclaré qu'ils étaient ravis d'entendre parler des nombreux programmes et initiatives innovants discutés lors de la conférence, notamment des partenariats avec des sociétés telles qu'Intel, Amazon et Académie Cyberforward, dont le PDG Mike Gentile était un panéliste. 

À John Jaramillo, doyen de l'avancement économique et de la main-d'œuvre à Saddleback College et co-organisateur de la conférence, les avantages de la collaboration pour les étudiants et les entreprises du comté d'Orange sont clairs.

« Il existe de nombreuses activités intéressantes tant dans notre région que dans les régions voisines. La portée de ce que nous faisons en matière de main-d’œuvre économique et de développement est vaste. Nous ne pouvons pas tout faire individuellement, nous devons donc collaborer encore plus que nous ne le pensons », a déclaré Jaramillo. « Regardons au-delà de l'évidence et voyons comment nous pouvons aider les communautés à répondre à leurs besoins en main-d'œuvre et aider les individus à réussir dans la vie en acquérant les compétences et les capacités dont ils ont besoin. »