从学生到系主任:马鞍峰学院教授泰勒布鲁克斯 精选故事

April 29, 2022
泰勒布鲁克斯正在研究发动机

2004 年,Taylor Brooks 进入了马鞍峰学院的汽车技术副学士学位课程,渴望有机会追随他对汽车的热情。 他喜欢在发动机上亲力亲为,毕业后,他在一家汽车经销商开始了职业生涯,并在那里工作了 16 年。 对于大多数人来说,这足以成为一个成功的故事——良好的教育会带来更大的职业生涯。 但泰勒非常享受他在马鞍峰的经历,以至于他在毕业后很长时间保持联系并拜访了他最喜欢的教练。 这些访问最终将导致发现新的爱情……教学。

在一次访问中,他会见了当时的系主任 Cliff Meyers,并有一次大开眼界的经历。 “你要教书,”迈耶斯告诉他。 “你要进来教这门课。” 泰勒在回忆起导致他成为第二职业的互动时笑了起来。

2014 年,泰勒以兼职讲师的身份回归,并一直持续到 2020 年 XNUMX 月成为系主任。 在这个职位上,他为学生在该领域的广阔职业生涯做好准备。 当他从好奇的学生转变为教育他人的领先讲师时,他的职业生涯改变了生活。

CSZ 汽车技术 Saddleback 的项目提供广泛的培训,从实用的车库技能到客户服务,再到培养全面的、随时待命的技术人员。

对于那些想要进入劳动力市场的人,Saddleback 提供五个行业认可的副学士学位和证书,包括替代燃料汽车专家、汽车底盘专家、汽车发动机性能专家、汽车发动机服务专家、通用汽车技术员。 作为额外的奖励,Saddleback 还通过与当地经销商和独立企业的合作提供合作工作经验 (CWE) 实习机会。

“头几年感觉很奇怪,因为我会在比许多学生年轻的教室里教书,”泰勒解释说。 “但与此同时,我也可以与他们产生共鸣。”

作为以前的学生,泰勒了解先进的交通行业的要求有多么苛刻,以及平衡工作和上大学是多么具有挑战性。 他建议学生充分利用通过 Saddleback 提供的相同的职业和咨询服务,这些服务有助于他自己的成功。

Saddleback 的职业资源中心提供职业指导,包括计划和资源,以帮助做出职业决策、选择专业和研究职业信息。 学生支持计划还包括儿童保育、国际学生、无证学生、学术多层次阅读中心等资源。

泰勒在该行业工作了 16 年,了解他的学生在职场中将面临的日常挑战和经历。

“我不仅在课堂上教他们,而且我还表明我正在与他们一起在现场工作,”泰勒说。 “我理解他们的挣扎,因为我正在应对同样的挑战。”

他从未被教导过的一件事是“旗率”制度,该制度可以使技术人员受益,因为他们通过鼓励他们发展转化为更高薪水的高级技能,在他们的工作职责中变得更加熟练和高效。 “没有人教我这种东西,在我毕业并加入劳动力大军后,它让我大开眼界,”泰勒解释道。

大多数人没有意识到这一点,但奥兰治县价值 14 亿美元的汽车产业是该国最大的汽车产业之一,其销售和服务超过了 24 个整个州,创造了超过 100 亿美元的销售税收入回馈该市。 但是,尽管这一成功创造了经济机会,但持续的劳动力短缺已成为行业瓶颈。 考虑到这一点,泰勒很高兴不仅能成为他热爱的行业的一员,还能培训下一代技术人员。

“汽车行业已经做好准备,并热衷于在每个知识库中寻找任何技能类别的任何人,”泰勒说。 “这是一个艰难的行业,但在先进和即将到来的技术的领跑者工作是值得的。”

有关鞍背学院汽车技术计划的更多信息,请访问 https://www.saddleback.edu/atas/autotech.