Modernizando a educação para aumentar o número de graduados em programas de graduação Sucesso do Projeto

Muitos profissionais não conseguem avançar na carreira porque não possuem graduação e enfrentam o que é conhecido como “teto de papel”. O desafio que isto cria para as pessoas que têm anos – às vezes décadas – de experiência, é que o percurso universitário tradicional para obter um diploma é demorado e demasiado inflexível para as suas vidas ocupadas.

Para resolver esse dilema, Faculdade Litoral está desenvolvendo o programa Direct Assessment Competency Based Education (CBE), uma opção educacional inovadora e flexível onde as pessoas podem aproveitar o conhecimento e a experiência que adquiriram no trabalho e na vida para obter um diploma de associado. 

“O programa Direct Assessment CBE será estruturado para que os alunos possam concluir rapidamente o conteúdo e as avaliações em disciplinas que já conhecem, principalmente a partir da experiência prática”, disse Shelly Blair, reitora de aprendizagem inovadora e educação profissional no Coastline College. “Eles podem aproveitar a experiência vivida e o conhecimento existente para avançar mais rapidamente no conteúdo e na avaliação. O objetivo é levá-los ao seu nível de forma eficiente.”

Ao contrário de uma sala de aula tradicional onde a carga horária do curso é constante, no CBE o tempo necessário para concluir um módulo é variável e a demonstração de competências é mantida constante, disse Blair. “É realmente reconstruir o sistema e colocar os alunos no centro.”

Refinando o Ensino Superior

Coastline é uma das oito faculdades comunitárias da Califórnia que desenvolvem programas CBE, cada uma focada em uma disciplina diferente e apoiada pelo Direct Assessment CBE Collaborative Pilot Grant. O programa da Coastline, com lançamento previsto para 2025, proporcionará um diploma de associado em gestão.

“Estamos aqui para ajudar as pessoas a obter carreiras duradouras e um salário próspero, e não apenas um salário digno”, disse Blair. “Isso é o que fazemos na educação profissional. Por que não tentaríamos refinar o sistema para se adequar ao aluno, em vez de tentar fazer com que o aluno se adaptasse ao sistema?”

Atualmente, os programas de graduação não dão crédito à experiência. Por exemplo, um líder de turno em uma loja de varejo pode precisar de um diploma para passar para a gestão. Em um programa de graduação tradicional, esse funcionário teria que frequentar cursos introdutórios de negócios, mesmo tendo experiência em atendimento ao cliente, contratação de funcionários, análise de estoque e gestão de conflitos, para citar alguns. Da mesma forma, um associado de vendas pode fazer apresentações aos clientes diariamente, mas para obter um diploma de associado, ele ainda precisa fazer um curso de introdução à comunicação.

“O ensino superior não tem se adaptado aos alunos adultos que já deixaram sua marca no mundo do trabalho, mas nunca tiveram a chance de obter um diploma”, disse Erin Thomas, professora assistente de negócios e chefe do departamento de negócios do Coastline College. Thomas tem liderado o trabalho com o corpo docente para desenvolver os módulos de conteúdo do CBE.

“É um recurso realmente interessante do CBE trazer todas essas experiências”, disse Blair.

Embora este programa esteja aberto a qualquer estudante, Blair disse que será especialmente benéfico para pessoas que têm alguma faculdade e estão lutando contra dívidas universitárias. Eles provavelmente poderiam ler o conteúdo rapidamente e se beneficiar de um salário mais alto.

“Em Orange County, queremos atrair estudantes que sentem que não fazem parte do sistema, ou que o sistema não funcionou para eles, e mostrar-lhes esta alternativa”, disse Blair. A equipe da Coastline já está trabalhando com outras faculdades do OC para ajudá-las a se prepararem para construir seus próprios programas CBE. Blair prevê que Orange County seja um líder estadual no programa de educação CBE.

Ela observa que há algum tempo as instituições privadas de quatro anos oferecem esse modelo e têm como alvo essa população estudantil, enquanto as faculdades públicas demoram a adotá-lo. O programa CBE da Coastline irá torná-los competitivos com as escolas privadas e permitir-lhes atrair um grupo demográfico totalmente novo.

“Acho que por estarmos imersos em tanta tradição acadêmica, esquecemos que o típico semestre de 16 semanas não faz sentido para tantas pessoas”, disse ela.

Benefícios para estudantes e indústria

O CBE usa “ritmo direcionado ao aluno”, onde o aluno determina quanto tempo gasta aprendendo o conteúdo. O programa é altamente estruturado na medida em que são definidos o conteúdo do módulo, denominado competências, e a ordem em que são cursadas, disse Thomas.

No programa Coastline Management CBE, os alunos trabalham em duas competências simultaneamente. À medida que completam uma competência, serão inscritos na próxima, mas nunca avançam muito nos conjuntos. Isso garante que eles estejam preparados para conteúdos em módulos mais avançados.

No CBE, os alunos realizam avaliações “autênticas” para mostrar que dominam o conteúdo. Se necessário, eles podem dedicar mais tempo ao conteúdo que ainda não dominam.

“O programa é estruturado de forma muito intencional”, disse Thomas. “É uma abordagem de caminhos guiados.”

Ao mesmo tempo, o corpo docente fornecerá treinamento e orientação, que serão especialmente úteis para quaisquer competências que sejam mais desafiadoras para cada aluno. Além disso, os alunos terão acesso aos serviços de apoio da faculdade. 

“O corpo docente desempenhará um papel vital no CBE”, disse Thomas. “Se um aluno não fizer login por cinco dias, o corpo docente entrará em contato. Eles podem conectar o aluno a quaisquer recursos necessários para avançar. Os alunos podem sentir que a faculdade está lá para eles.”

A Coastline, em consulta com o conselho consultivo e o corpo docente do programa CBE, selecionou competências do modelo que são relevantes para um gestor iniciante.

“Precisamos mudar para um lugar onde as empresas nos digam os tipos de habilidades que precisam em nossa força de trabalho. A academia e o ensino superior demoraram a adotar isso”, disse Thomas. Quando ouvimos a indústria, desenvolvemos habilidades para apoiar um aluno que terá sucesso nessa indústria. Estou tentando ajudar as pessoas a obterem rendimentos mais elevados e ajudar as empresas a terem mais sucesso.”

Para tornar o programa mais viável para estudantes que trabalham, o programa da Coastline terá múltiplas oportunidades para começar todos os anos, em vez de uma oportunidade por semestre. Os alunos também podem continuar trabalhando em termos conhecidos como “modelo de assinatura” de educação. Se os alunos precisarem fazer uma pausa, eles não precisarão esperar o novo semestre para retomar o curso. No programa, os alunos pagam uma taxa fixa e podem concluir quantos módulos quiserem durante o período de assinatura.

O programa CBE da Coastline é o mais avançado do estado e recebeu aprovação do gabinete do Chanceler e da Comissão de Credenciamento para Faculdades Comunitárias e Júnior (ACCJC). Assim que a faculdade receber a aprovação do Departamento Federal de Educação, os participantes do programa poderão ter acesso a ajuda financeira.

“Sinceramente, faço este trabalho porque sinto que os alunos contam connosco”, disse Blair. “Há tantas pessoas que ficaram para trás no nosso modelo educacional atual. No final das contas, as pessoas precisam de aceder a uma educação que as valorize e estar num lugar onde se sintam valorizadas e onde a sua experiência e conhecimento sejam vistos como uma mais-valia. Os programas CBE de Avaliação Direta fazem isso.”