Las asociaciones de la industria construyen carreras de automatización industrial a través de aprendizajes de estudiantes Artículo de fondo

El uso de robots automatizados en la producción manufacturera va en aumento, al igual que la demanda de trabajadores calificados con la experiencia para operar y mantener estas máquinas de alta tecnología. No es sorprendente que los colegios comunitarios del Condado de Orange estén en primera línea para abordar esta necesidad. Este otoño, no uno, sino seis colegios comunitarios regionales comenzaron a ofrecer programas de aprendizaje de automatización industrial para satisfacer la demanda de mano de obra regional y ayudar a los estudiantes a encontrar carreras muy bien remuneradas.

"Los empleadores en la fabricación avanzada y dondequiera que se utilice la automatización no pueden encontrar una fuerza laboral calificada", dice el Director de Desarrollo y Retención de Talento del Consorcio Regional del Condado de Orange, el Dr. Jon Caffery. “Debido a esto, se están robando a los empleados de los demás de manera regular”.

Para satisfacer esta necesidad, los socios del programa de aprendizaje de mecatrónica (MAPA²) fue establecida por Festo Didactic en asociación con DIAG USA y el Consorcio Regional del Condado de Orange para abordar la brecha de habilidades de la fuerza laboral en Fabricación Avanzada. Este Dia, Cypress, Fullerton, valle de irvine, Orange Coast, Ensillada y Colegios del Cañón de Santiago todos tienen nuevos programas de aprendizaje de automatización industrial que se enfocan en un aspecto diferente de la automatización industrial. El campo, también conocido como mecatrónica, es una rama interdisciplinaria de la ingeniería que se centra en los sistemas mecánicos y eléctricos.

Basado en el modelo de aprendizaje alemán de educación dual y adaptado a las necesidades de la industria estadounidense, el programa combina instrucción en el aula con capacitación práctica y en el trabajo en una empresa. La misión del programa es ayudar a los empleadores a desarrollar empleados altamente calificados y capacitados que faltan en la fuerza laboral actual.

Cada semana, los estudiantes inscritos en estos programas pasan dos días en el aula y tres días en el trabajo para un total de 2,000 horas de capacitación en el trabajo. Durante este tiempo, los estudiantes trabajan como aprendices a partir de $20 la hora y eventualmente obtienen un certificado aprobado por la industria del Instituto Nacional de Habilidades de Metalurgia. (NIM). ¿La mejor parte? La empresa paga la matrícula y la capacitación, lo que garantiza que los estudiantes permanezcan libres de deudas estudiantiles mientras obtienen sus títulos de asociado y certificaciones de la industria.

Los estudiantes que deseen obtener más información sobre estos programas de aprendizaje deben visitar el MAP² página web https://www.map2apprentice.org/ .

Si bien muchas personas asumen que el uso de robots es malo para los trabajadores, Caffery se apresura a señalar que la necesidad de que los seres humanos mantengan estas máquinas también seguirá creciendo.

“Los robots son excelentes para acciones de tipo repetitivo. Un brazo robótico puede hacer cosas repetitivas más rápido que una persona”, dijo Caffery. “Pero se necesita una persona para programar ese brazo robótico y mantener ese brazo robótico”.

Israel Domínguez, director de desarrollo económico y laboral de Saddleback College, señaló que la única universidad en el sur de California que ofrece un título en mecatrónica es la Universidad Estatal de California en Los Ángeles, que graduó a 48 estudiantes en su programa en 2020. Al mismo tiempo, el El área tuvo 1,259 nuevas ofertas de trabajo y más de 19,000 trabajos en el campo, 23% por encima del promedio nacional.

Además de tener demanda, los trabajos también pagan bien, dijo Domínguez. El rango de salario medio es de $ 54.83 por hora, o $ 101,000 al año. Más importante aún, los empleados ganarán aún más a medida que adquieran experiencia.

“Desde el primer día, están empleados”, dijo. “Se les paga un salario graduado y ganan más a medida que aprenden más”.

Para garantizar que los estudiantes encuentren trabajo, MAP² ha desarrollado sociedades laborales adicionales en todo el Condado de Orange con empresas como B. Braun, una empresa de dispositivos médicos y farmacéuticos; Oakley, una empresa de gafas; Applied Medical, que fabrica dispositivos médicos; y Archytas, una empresa de brazos robóticos.

Domínguez dijo que hacer que los estudiantes trabajen mientras asisten a clases es más valioso que pasar cuatro años obteniendo un título de ingeniería en una universidad.

“Estás recibiendo capacitación en el trabajo, lo que te da un conjunto de habilidades”, dijo. “Estás aprendiendo en el trabajo versus ir a clases y no tener un trabajo. Inmediatamente eres productivo para el empleador”.

Lo mejor de todo, señaló Domínguez, es que los estudiantes que trabajan en los aprendizajes tienen una alta probabilidad de ser retenidos cuando completen el programa. “Una vez que terminan su participación, son un empleado oficial muy valorado”, dijo.

Para respaldar esto, Caffery comparó a un estudiante que tiene un aprendizaje con un estudiante que busca un título universitario. Al final de cuatro años, el estudiante con aprendizaje ha ganado un total de entre $175,000 y $225,000 y tiene cuatro años de experiencia laboral. El estudiante que obtuvo un título tiene una deuda de $90,000 y no tiene experiencia laboral.

Domínguez dijo que es importante que los colegios comunitarios del Condado de Orange proporcionen empleados capacitados para apoyar a las empresas de la región.

“La manufactura es importante en el condado de Orange”, dijo. “Es de importancia estratégica para la región y para la nación. En la medida en que las universidades puedan apoyar a la industria, más exitosas serán las empresas y podrán permanecer en California”.

Para obtener más información sobre los programas de aprendizaje de automatización industrial del Condado de Orange, visite MAP² página web https://www.map2apprentice.org/  .