Parcerias do setor constroem carreiras de automação industrial por meio de estágios estudantis História de Recurso

O uso de robôs automatizados na produção industrial está aumentando, assim como a demanda por trabalhadores qualificados com experiência para operar e manter essas máquinas de alta tecnologia. Não surpreendentemente, as faculdades comunitárias de Orange County estão na linha de frente para atender a essa necessidade. Neste outono, não uma, mas seis faculdades comunitárias regionais começaram a oferecer programas de aprendizagem em automação industrial para atender à demanda de força de trabalho regional e ajudar os alunos a encontrar carreiras com bons salários.

“Os empregadores de manufatura avançada e onde quer que a automação esteja sendo usada não conseguem encontrar uma força de trabalho qualificada”, diz o Diretor de Retenção e Desenvolvimento de Talentos do Orange County Consortium Regional, Dr. Jon Caffery. “Por causa disso, eles estão caçando os funcionários uns dos outros regularmente.”

Para atender a essa necessidade, os Parceiros do Programa de Aprendizagem Mecatrônica (MAPA²) foi estabelecido pela Festo Didactic em parceria com o DIAG USA e o Orange County Regional Consortium para abordar a lacuna de habilidades da força de trabalho em Manufatura Avançada. Hoje, Cipreste, Fullerton, Vale Irvine, Costa laranja, Saddleback e Faculdades de Santiago Canyon todos têm novos programas de aprendizagem de automação industrial que se concentram em um aspecto diferente da automação industrial. O campo, também conhecido como mecatrônica, é um ramo interdisciplinar da engenharia que se concentra em sistemas mecânicos e elétricos.

Construído sobre o modelo de aprendizagem alemão de educação dupla e adaptado às necessidades da indústria dos EUA, o programa combina instrução em sala de aula com treinamento prático e prático em uma empresa. A missão do programa é ajudar os empregadores a desenvolver funcionários altamente qualificados e qualificados que estão faltando na força de trabalho de hoje.

A cada semana, os alunos matriculados nesses programas passam dois dias em sala de aula e três dias no trabalho, totalizando 2,000 horas de treinamento no trabalho. Durante esse período, os alunos trabalham como aprendizes a partir de US$ 20 por hora e, eventualmente, obtêm um certificado aprovado pela indústria do Instituto Nacional de Habilidades de Metalurgia (NIMS). A melhor parte? A mensalidade e o treinamento são pagos pela empresa, garantindo que os alunos permaneçam livres de dívidas estudantis enquanto obtêm seus diplomas de associado e certificações do setor.

Os alunos que desejam saber mais sobre esses programas de aprendizagem devem visitar o MAP² Site no https://www.map2apprentice.org/ .

Enquanto muitas pessoas assumem que o uso de robôs é ruim para os trabalhadores, Caffery é rápido em apontar que a necessidade de seres humanos de manter essas máquinas também continuará a crescer.

“Os robôs são ótimos para ações do tipo repetitivo. Um braço robótico pode fazer coisas repetitivas mais rápido do que uma pessoa”, disse Caffery. “Mas você precisa de uma pessoa para programar esse braço robótico e manter esse braço robótico.”

Israel Dominguez, diretor de desenvolvimento econômico e de força de trabalho do Saddleback College, observou que a única universidade no sul da Califórnia a oferecer um diploma em mecatrônica é a California State University Los Angeles, que formou 48 alunos em seu programa em 2020. A área teve 1,259 novas vagas e mais de 19,000 mil empregos na área – 23% acima da média nacional.

Além de serem procurados, os empregos também pagam bem, disse Dominguez. A faixa salarial média é de $ 54.83 por hora, ou $ 101,000 por ano. Mais importante, os funcionários vão ganhar ainda mais à medida que ganham experiência.

“Desde o primeiro dia, eles estão empregados”, disse ele. “Eles recebem um salário graduado e ganham mais à medida que aprendem mais.”

Para garantir que os alunos encontrem trabalho, o MAP² desenvolveu parcerias extras de emprego em todo Orange County com empresas como B. Braun, uma empresa de dispositivos médicos e farmacêuticos; Oakley, uma empresa de óculos; Applied Medical, que fabrica dispositivos médicos; e Archytas, uma empresa de braço robótico.

Dominguez disse que ter alunos trabalhando enquanto assistem às aulas é mais valioso do que passar quatro anos obtendo um diploma de engenharia em uma universidade.

"Você está recebendo treinamento no trabalho, o que lhe dá um conjunto de habilidades", disse ele. “Você está aprendendo no trabalho versus indo para a aula e não tendo um emprego. Você é imediatamente produtivo para o empregador.”

O melhor de tudo, observou Dominguez, é que os alunos que trabalham nos estágios têm uma alta probabilidade de serem retidos quando concluem o programa. “Uma vez que eles terminam sua participação, eles são um funcionário muito valorizado”, disse ele.

Para confirmar isso, Caffery comparou um estudante que faz estágio com um estudante que busca um diploma universitário. Ao final de quatro anos, o aluno com estágio ganhou um total entre US$ 175,000 e US$ 225,000 e tem quatro anos de experiência profissional. O aluno que se formou tem uma dívida de $ 90,000 e não tem experiência de trabalho.

Dominguez disse que é importante que as faculdades comunitárias em Orange County forneçam funcionários treinados para apoiar as empresas da região.

“A fabricação é grande em Orange County”, disse ele. “É de importância estratégica para a região e para o país. Na medida em que as faculdades puderem apoiar a indústria, mais bem-sucedidas serão as empresas e poderão permanecer na Califórnia”.

Para saber mais sobre os programas de aprendizagem de automação industrial de Orange County, visite o MAP² Site no https://www.map2apprentice.org/  .