شکل دادن به رویاها به واقعیت: چگونه آموزش عالی اورنج کانتی ریش زاک را تغییر داد کانون توجه دانشجویان

این یک واقعیت زندگی (و تجارت) است که نوآوری و کارآفرینی نیازمند پرورش و رشد است. برای کارآفرین مشتاق زاک بیرد، کالج ایروین ولی (IVC) و کالج Saddleback ثابت کردند که انکوباتورهای ایده آل برای آمیختگی منحصر به فرد او از اشتیاق، خلاقیت و پشتکار هستند. از ساخت نمونه های اولیه سه بعدی گرفته تا کاوش در قلمروهای برنامه ریزی تجاری، داستان زک منعکس کننده روحیه کاوش و رشد است که زندگی دانشگاهی جامعه را تعریف می کند.

مسیر زک در IVC در ابتدا با عشق او به والیبال پیش رفت و او را به برنامه والیبال مردانه کالج کشاند. زاک با تأمل در زمان خود، رفاقت و مربیگری را که تحت هدایت مربی ممتاز تام پستولسی ایجاد شده بود، به یاد می‌آورد و او را به‌عنوان «یک مرد واقعاً مثبت و سربه‌رو» توصیف می‌کند. برنامه والیبال نه تنها مهارت ورزشی زک را تقویت کرد، بلکه حس تعلق و اجتماع را در او القا کرد - یک جزء حیاتی از تجربه کالج او.

او به خاطر می‌آورد: «حضور در یک تیم به شما حس جامعه و حس تعلق مطمئنا می‌دهد. من هدف‌دار بودم و هنوز هم هستم - می‌خواستم تا جایی که می‌توانم با والیبال پیش بروم و ببینم که آیا می‌توانم آن را به سطح بعدی برسانم. این به تعادل تجربه دانشگاه من کمک کرد، بنابراین کمتر هدف‌محور و اجتماعی‌تر بود.»

زک در حالی که بعداً در کالج Saddleback کلاس‌ها را دنبال می‌کرد، در پروژه‌ای غوطه‌ور شد که اشتیاق او را برای نوآوری برانگیخت. زک با همکاری بخش تولید Saddleback، تلاشی را برای ایجاد یک نمونه اولیه سه بعدی آغاز کرد - یک وسیله جانبی برای دوربین های GoPro برای استفاده در هنگام گشت و گذار. نبوغ و عزم او در حالی که شاهد زنده شدن خلقتش بود به ثمر نشست - یک پایه دهانی که ثبت لحظات حماسی از دیدگاه موج سوار را ساده تر (و ایمن تر) کرد.

زاک می‌گوید: «این تجربه باعث شد که من به تحصیل در تجارت علاقه‌مند باشم. من از طریق برنامه متوجه شدم که می توانم محصولاتی را طراحی و بفروشم و این برای من هیجان انگیز بود. من تمایل دارم به جایی بروم که علایقم در آنجاست.»

اگرچه زاک بعداً در سال 2016 با مدرک بازرگانی از Cal State Fullerton منتقل شد و فارغ التحصیل شد، اما از آزمایشگاه تولیدی در IVC استفاده کرد تا به او کمک کند یک نمونه اولیه 3 بعدی از محفظه موتور برای تخته موج سواری که در حال طراحی است، ایجاد کند.

علیرغم موفقیت نمونه‌های اولیه‌اش، سفر کارآفرینی زک با چالش‌هایی روبرو شد. زاک با ایجاد تعادل بین رشته های تحصیلی و تلاش های کارآفرینانه، پیچیدگی های برنامه ریزی کسب و کار و امکان سنجی مالی را بررسی کرده است. زک با انعکاس تجربیات خود صادقانه می گوید: «من آنها را پروژه می نامم زیرا تا زمانی که در ذهن من سود نبرند، کسب و کار نیستند.» انعطاف‌پذیری او در برابر شکست‌ها و تعهد تزلزل ناپذیر او به رویاهایش تجسم روح نوآوری است که در IVC و Saddleback رشد می‌کند.

زک با تأمل در دوران حضور خود در کالج اجتماعی، می‌گوید: «این ترکیب جالبی از خلاقیت و مهارت‌های عملی بود. من چنین رویاپردازی هستم، که می توانم رویای خود را بگیرم و آن را به واقعیت تبدیل کنم - این کار را تسهیل کرد. می‌توان گفت که به من اجازه داد تا سیستم دانشگاه را با قیمت بسیار پایینی طی کنم و به من اجازه داد تا چیزهای مختلف را امتحان کنم.»

 زمانی که زک فصل بعدی سفر خود را آغاز می کند، به خاطر تجربیات سازنده و درس های ارزشمندی که در دوران تحصیلش در کالج اجتماعی به دست آورده، سپاسگزار است. سفر زک از راهنمایی اساتید حمایتی گرفته تا توانایی دسترسی به فضای آزمایشگاهی نوآورانه، تجسم قدرت دگرگون کننده آموزش به عنوان سکوی پرتابی برای پیگیری اشتیاق از هر نوع است.