鞍背護理教授通過教學找到靈感 專題組照類

2022 年 9 月 22 日
鞍背護理講師 Grace Chau

與許多職業教育學生一樣,Grace Chau 在開始就讀馬鞍峰學院時正在尋找第二職業。 在小學教了 3 年之後,Chau 知道自己喜歡教書,但總覺得少了點什麼。 作為一名熱情的志願者,Chau 對幫助他人的興趣和對科學的熱愛促使她去讀護士學校。 她幾乎不知道學習如何成為一名護士會激發週想再次成為一名教師。

“我受到了我見過的最好的教師的啟發,”已經獲得學士學位的周解釋道。 “我在馬鞍峰學院的教授們都很友善、有愛心,而且我總是很容易接觸到我。”

週的第一次教育之旅始於帕薩迪納城市學院。 在轉到加州大學聖地亞哥分校並完成人類發展學士學位後,Chau 轉到 Azusa Pacific 大學,在那裡她完成了家庭護士從業者的碩士學位,並輔修了護理教育。 儘管接受了所有這些教育,但直到馬鞍峰學院,她才明白成為一名教師意味著什麼。

“他們對我的學業進步和性格發展的關心給我留下了深刻的印象,”Chau 說。 “我想把這種關懷給予我周圍的社區。”

2019 年,Chau 加入馬鞍峰學院,擔任護理系副教授,教授內外科護理課程。 當她的學生需要靈感時,她會提醒他們馬鞍峰的口號“歡迎來到機會”,這是一個號召性用語,讓他們選擇通往有回報和成功的職業道路。

“社區學院擁有為每個學生創造生活機會的傳統,”Chau 說,她自己的經歷就是她主張的證明。

像所有社區大學一樣,馬鞍峰是許多希望改變職業或試圖在當前職位上取得進步的學生的家園。 因為Chau“去過那裡”,她了解她的許多學生所面臨的挑戰和障礙。 在馬鞍峰時,Chau 做了兩份工作,並依靠馬鞍峰學院基金會的獎學金來養活自己。

“我證明,當你給學生一個機會時,你就為他們提供了一個成功的機會,”Chau 說。 “這所兩年制學校給了我比我想像的更多的東西。 比我在四年制學校發現的不止一次。”

週認為,有愛心的導師是支持性學習環境的關鍵。 當她在醫院工作時,她幫助完成臨床時間的護理畢業生,並成為醫院“工作人員”的一部分,以獲得額外的支持。 Chau 的基礎教育背景幫助她耐心地指導學生解決問題,她看到了 Saddleback 敬業的教職員工對學生的同等關懷。 

鞍背的 護理課程副學士學位 在醫療保健界享有盛譽,NCLEX通過率超過95%。 該計劃提供由在職護士設計的實踐指導,因此學生可以學習他們在現實世界中取得成功所需的技能。 每個教室都是一個支持性的學習環境,學生可以在其中克服挑戰並追求他們的教育目標。 此外,Saddleback 還提供各種全方位的支持服務,例如兒童保育、諮詢、經濟援助、輔導和其他以學生為中心的計劃,以確保學生取得成功。

對於週來說,成為一名教育工作者最充實的部分就是與她的學生一起學習。 她希望對護理感興趣的學生知道,這個職業是關於進步而不是完美的,這是她從大流行中吸取的教訓。

據 Chau 稱,COVID-19 對醫療保健部門產生了破壞性影響,但它也為學院的護理部門帶來了許多積極的發展,包括 2023 年部門範圍的模擬目標。

“模擬環境幫助學生在低風險環境中練習他們的低容量或高風險技能,然後在這種情況下遇到現實生活中的患者,”Chau 解釋說。

為了實現這一目標,該系獲得了模擬補助金,為教師提供一種標準化的方法來交付、評估和匯報學生,以使模擬培訓盡可能舒適。

“最好的護士和人類,不僅是有韌性的人,而且對他人遇到的挑戰有同理心,”Chau 說。 “我們不想培養護士,”Chau 說。 “我們希望培養一個有品格和正直的專業人士。”

周希望報名參加馬鞍峰護理計劃的學生知道,雖然該計劃將具有挑戰性,但馬鞍峰充滿愛心的教職員工將為他們提供成功所需的一切。

“準備好比以往任何時候都更努力地工作,但也要準備好比你作為學生時所擁有的更多的關心和愛戴,”Chau 說。

要了解有關鞍背學院護理計劃的更多信息,請訪問 https://www.saddleback.edu/hs/Saddleback-College-Nursing.