Coastline College 健康科學教授 Laurie Runk 賦予健康職業權力 專題組照類

Laurie Runk 出生時患有罕見的生長障礙，但在知識淵博的醫生和支持性導師的幫助下，Laurie 學會瞭如何駕馭自己的病情並過上健康的生活。 一路走來，Laurie 了解到最好的藥物不僅可以治療疾病，還可以防止人們生病。 作為海岸線學院的教授和健康科學系主任，這是她每天都喜歡教的一課。

“在我的旅程中，當我感覺自己能夠控制自己的健康時，我會感到充滿力量，”Laurie 解釋說，她最喜歡教授的課程是運動機能學，因為它可以讓她向學生展示每個身體的系統是如何相互關聯和獨特的。 “我也想教我的學生如何對自己的健康做出積極的決定。”

在阿什蘭大學最初註冊為醫學預科生後，倫克最終轉向運動科學，這樣她就可以了解更多關於運動機能學、食品、營養和健康的知識。 一路走來，她得到了一些重要的建議——看到勞裡真的很喜歡教人們如何過上更健康的生活，一位導師建議她考慮成為一名教授。 在他們的支持下，她試了一下。

“我的教授們把營養材料設計得好像是關於我的健康之旅，”倫克回憶道，他喜歡鼓勵學生考慮跨學科的健康方法，以便過上更健康、更充實的生活。“向他們學習啟發並教會了我如何與我的家人和朋友分享這些信息。”

作為一名教授，Laurie 鼓勵學生處理他們在互聯網、電視上以及作為批判性消費者的同齡人中找到的信息。 這種思維轉變教會學生如何分析數據和評估來源，以便他們成為社區可以信任的衛生專業人員。

“教學中最有價值的部分是學生從開始上課到完成課程的轉變，”勞裡解釋道。 “學生不是不知所措的顧客； 他們是合格的專業人士。”

Runk 回憶了一個學生的例子，她的健康教育幫助她掌控了自己的生活。 在寄養中長大的學生不知道她家人的健康史，當她開始與自己的健康問題作鬥爭時，這成為了一個問題。 Runk 的家人積極參與撫養寄養兒童，因此她了解她的學生所面臨的挑戰。

在 Runk 的支持下，這名學生最終選擇在 Coastline 攻讀運動科學學位。 如今，朗克和學生仍然保持著聯繫。 很快，學生將開始一項物理助理計劃，她希望在該計劃中鼓勵其他人開始積極的健康之旅。

今天，醫療保健是美國最大的行業，在醫院、政府辦公室、實驗室、私人研究中心、牙科診所、公共機構等領域提供廣泛的職業機會，擁有 XNUMX 萬個工作崗位。 專業人士可以選擇與患者親身體驗或專注於研究的職業。

為了滿足這一日益增長的需求，Coastline 在四個不斷發展的領域提供健康科學學位和證書：老年學、健康、營養和營養學以及運動機能學。

Coastline 項目的獨特之處在於它們都是完全在線提供的。 雖然學生們經常擔心這將意味著支持減少，但朗克很自豪地報告說，學生們得到了與面對面課堂相同水平的關注。 學生通過探索解剖學、生物學、化學和生理學來了解這些不同領域是如何相互聯繫的，從而建立友情並採取全面的健康方法。

儘管完全在線，臨床經驗仍然是任何健康科學教育的重要組成部分。 為了滿足這些需求，Coastline 的健康科學計劃提供虛擬現實體驗，學生可以在其中完成臨床工作時間並模擬患者互動。

“我們在醫療保健行業有許多從業者的角色，”勞裡說。 “虛擬現實一直是幫助我們前進的廣受歡迎的資源。”

儘管 COVID-19 大流行繼續帶來挑戰，但 Coastline 通過創建新內容迅速適應，幫助學生解決與傳染病、全球流行病和公共衛生部門相關的問題。 展望未來，Coastline 的健康科學系計劃繼續為學生擴大健康教育資源。

“我們的學生是我想送祖母去的修煉者，”勞裡解釋道。 “我們需要我們可以信任的從業者，他們提供有科學支持的值得信賴的建議。”

朗克希望每個人都知道健康科學不僅僅是一個學位——它是一種跨學科的健康生活方法。  

有關 Coastline College 健康科學系和學習計劃的更多信息，請訪問 https://www.coastline.edu/academics/degree-and-certificate-programs/health-sciences/index.html.