NOCE 教授启发并获得启发 精选故事

Jennifer Oo 教授对灵感并不陌生。 作为北奥兰治继续教育 (NOCE) 联合健康计划的教职负责人，Oo 每天都在激励学生通过追求他们的教育目标来改善他们的职业和生活。 但 Oo 并不是唯一一个鼓舞人心的人。 

“非传统学生是我最喜欢教的，因为他们坚韧、感恩和勤奋，”Oo 说。 “他们有动力毕业，成为家庭中的第一个，他们以最好的态度超越自我，面带微笑。”

NOCE 广泛的非学分课程为在职成年人和其他非传统学习者提供了提高基本技能、提高就业能力、为大学学分课程做准备、增强自给自足等方面的机会。 提供的课程包括成人基本技能（高中文凭和识字课程）、英语作为第二语言 (ESL)、美国公民、育儿、老年人、短期职业和残疾成人课程。

与 NOCE 的所有教职员工一样，Oo 了解非传统学习者通常需要克服重大障碍才能实现其教育目标。 正因为如此，这些学生往往比那些一直念念不忘大学的学生更感激他们所获得的支持。 作为四个孩子的母亲，Oo 分享了她的学生在时间管理、财务责任和家庭责任方面所面临的挑战，她了解看似微小的成功是多么有意义和重要。 

八年前，Oo 以全职教员的身份加入 NOCE。 今天，作为 NOCE 联合健康项目的教员，她负责监督 个人护理助理证书 和 医疗助理证书. 两者都是在线提供的，旨在快速完成，以便毕业生可以尽快开始工作。 毕业后，学生们已经为劳动力做好了准备，并为这些热门职业的入门级职位做好了准备。 

在加入 NOCE 之前，Oo 是加州几所大学的继续教育助理，包括美国职业学院、特许学院和圣安东尼奥山学院，在那里她学会了热爱无数正在进步的继续教育学生的勇气和决心他们的英语，完成高中同等课程，提升他们的职业技能，并寻求更高教育带来的机会。

在 Oo 看来，一个故事特别鼓舞人心。 五年前，她的一名学生作为难民从叙利亚移民到美国。 尽管孤身一人，年仅 18 岁，但他有一个明确的计划：完成 NOCE 的医疗协助计划并入伍，帮助家人从叙利亚移民。 今天，他是美国军队的一名自豪成员，并且正在与家人团聚。

“即使他与家人分开，他每天都带着灿烂的笑容来上课，”Oo 说。 “他所克服的是鼓舞人心的。”

Oo 在一个小镇长大，拥有“三种常见的职业选择，没有太多的职业指导，”Oo 说。 其中一个选择是成为一名医生。 但在医学院大三的时候，Oo 决定要建立一个家庭，并意识到成为医生的要求会让这变得非常困难。 她需要一些不同的东西。  

2001 年，Oo 决定就读护士学校，在完成学士学位后，她在接下来的几年里发展了她的职业生涯。 当有机会在职业学院兼职教书时，Oo 很高兴能尝试一下。 

“我一直认为我不会成为一名护士，”Oo 笑着说，“但我喜欢临床护理，这是我擅长的技能，所以教护理是我的最佳选择。”

随着时间的推移，詹妮弗越来越喜欢教学，她可以分享她对护理的热情，让她的学生掌握新技能，并帮助他们建立对未来的信心。 但 Oo 并不是唯一一个鼓舞人心的人。

“我会看到我的学生，有多个孩子的单亲妈妈，从事两份工作，上学并获得全A，”Oo 解释说。 “他们从不错过一天，每天都在激励我。”

随着时间的推移，这些经历激发了 Oo 追求自己的个人和职业发展目标。 2020年，Oo报读了硕士课程，成为一名执业护士。 作为一个在职成年人和四个孩子的母亲，重返大学并不容易。 但Oo没有找借口。

“每个分享他们克服逆境的个人故事的学生都以某种方式激励了我，”詹妮弗解释道。 “我看着他们，并有动力继续努力争取成功。” 

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