Thống đốc Gavin Newsom gần đây đã bổ nhiệm Adriene “Alex” Davis, Ed.D., vào Ủy ban Người cao tuổi California. Davis sẽ là một trong 18 ủy viên đến từ nhiều nền tảng chuyên môn khác nhau bao gồm chính phủ, hành chính,… Đọc thêm - Thống đốc Gavin Newsom bổ nhiệm Alex Davis vào Ủy ban Người cao tuổi California
Chứng chỉ vi mô mới Tiêu điểm về kỹ năng tuyển dụng mà sinh viên đạt được trong quá trình thực hiện Truyện ngắn
Hành trình giáo dục của một sinh viên đại học cộng đồng có thể đầy rẫy những khúc quanh, ngã rẽ, điểm dừng và điểm bắt đầu. Bạn có thể ngạc nhiên khi biết rằng gần 20 phần trăm cư dân trưởng thành của Quận Cam có học đại học nhưng không có bằng cấp. Đồng thời, sinh viên đại học cộng đồng học các kỹ năng có giá trị trong mỗi khóa học họ tham gia, nhưng trong mô hình giáo dục hiện tại của chúng tôi, tín chỉ cho những kỹ năng này chỉ đi kèm với việc hoàn thành chương trình cấp bằng hoặc chứng chỉ đầy đủ. Mặc dù nhiều người tin rằng mô hình này khuyến khích sự hoàn thành, nhưng nó cũng tước đi cơ hội nghề nghiệp ngay lập tức của sinh viên hoặc tăng lương mà những kỹ năng đó có thể mang lại cho họ.
Các trường cao đẳng cộng đồng Quận Cam đang hợp tác để thay đổi điều này bằng cách phát triển các chứng chỉ vi mô nhằm xác định các kỹ năng theo yêu cầu mà sinh viên đã đạt được. Cuối cùng, các trường có kế hoạch tạo ra một nền tảng nơi sinh viên có thể phát huy những kỹ năng này và nhà tuyển dụng có thể tìm được những nhân viên tiềm năng có chuyên môn mà họ cần. Ngoài ra, nó sẽ cung cấp một lựa chọn hấp dẫn cho các chuyên gia đang làm việc muốn nhanh chóng có được chứng chỉ vi mô có thể giúp họ có được công việc mới hoặc thăng chức.
Theo Stephanie Feger, giám đốc chương trình Giáo dục Nghề nghiệp & Phát triển Lực lượng lao động tại Khu Cao đẳng Cộng đồng Coast, mục tiêu là hỗ trợ sinh viên thăng tiến nghề nghiệp và đáp ứng nhu cầu của người sử dụng lao động theo cách hỗ trợ tốt hơn cho sự phát triển kinh tế ở Quận Cam.
Feger, người đứng đầu một trong hai chương trình chứng chỉ vi mô đang được phát triển với sự tư vấn của Đổi mới học tập kỹ thuật số và được tài trợ bởi Chương trình lực lượng lao động mạnh.
Nó sẽ hoạt động như thế nào
Phối hợp với Cơ quan Điều phối và Hỗ trợ Phát triển Lực lượng lao động, dự án của Feger đang tập trung phát triển các chứng chỉ vi mô trong các chương trình Nghệ thuật Ẩm thực và Công nghệ Ô tô. Đồng thời, Tiến sĩ Jon Caffery, giám đốc khu vực về Gắn kết Nhà tuyển dụng, Phát triển và Giữ chân Nhân tài tại Đại học Saddleback, đang lãnh đạo dự án Nhà ăn Kỹ năng cho Tương đương Học tập Ứng dụng (SCALE), tập trung vào các chương trình Sản xuất Nâng cao nhưng sẽ bao gồm tất cả các ngành . Hy vọng của cả hai dự án là cuối cùng sẽ có được chứng chỉ vi mô được sử dụng bởi tất cả các chương trình tại các trường cao đẳng trong khu vực.
Feger và Caffery bắt đầu làm việc với các giảng viên trong các chuyên ngành tương ứng của họ để kiểm kê các kỹ năng mà sinh viên đạt được và tham gia các khóa học nào. Tùy thuộc vào nhu cầu của ngành, họ xác định chứng chỉ vi mô là một kỹ năng hoặc một nhóm kỹ năng từ một hoặc nhiều khóa học, bao gồm cả những kỹ năng trong các ngành khác. Sau khi học sinh hoàn thành công việc để đạt được kỹ năng, họ sẽ nhận được huy hiệu kỹ thuật số sẽ được đặt trong nền tảng Canvas mà tất cả các trường cao đẳng cộng đồng California sử dụng.
Ví dụ, kinh nghiệm về công nghệ điểm bán hàng là cần thiết trong ngành khách sạn. Nó được bao gồm trong một khóa học nghệ thuật ẩm thực và được xác định là một chứng chỉ vi mô. Sau khi học viên hoàn thành khóa học đó, họ có thể nhận được huy hiệu kỹ thuật số cho kỹ năng đó.
Feger cho biết: “Bạn có thể kiếm được huy hiệu và sử dụng nó để xin việc hoặc thương lượng mức lương tốt hơn mà không cần phải hoàn thành chương trình”. “Những huy hiệu kỹ thuật số đó sẽ có tất cả siêu dữ liệu mô tả những kỹ năng mà bạn có thể thành thạo. Nó không chỉ cho biết bạn đã tham gia khóa học mà còn thể hiện rõ những kỹ năng đó. Đó là một cảm giác tuyệt vời khi bạn hoàn thành được điều gì đó và có cảm giác thành thạo một kỹ năng nào đó. Có được bằng chứng về khả năng làm chủ đó thực sự sẽ giúp mọi người thăng tiến trên con đường sự nghiệp của họ.”
Nhà tuyển dụng cũng sẽ được hưởng lợi từ các chứng chỉ vi mô. Caffery bắt tay vào ý tưởng này khi một đối tác trong ngành tìm đến anh sau khi gặp khó khăn trong việc tìm kiếm nhân viên có trình độ. Nhà tuyển dụng có một danh sách 40 kỹ năng kỹ thuật mà ông ta đang tìm kiếm thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau.
Caffery có kế hoạch xây dựng một hệ thống huy hiệu thuận tiện và tự động. Khi học sinh đạt được các kỹ năng thuộc danh mục chứng chỉ vi mô, các huy hiệu sẽ tự động được thêm vào “ba lô” kỹ thuật số của họ trong Canvas.
Khi nhà tuyển dụng có một vị trí tuyển dụng, họ sẽ có thể đăng nhập vào hệ thống và chọn các kỹ năng hoặc “huy hiệu” mà vị trí của họ yêu cầu. Sau đó, họ sẽ nhận được sơ yếu lý lịch của những sinh viên có những kỹ năng này hoặc sinh viên sẽ có tùy chọn nhận email về các vị trí tuyển dụng phù hợp với kỹ năng của họ.
Caffery cho biết: “Điều này sẽ liên kết các nhà tuyển dụng với những sinh viên thực sự có những kỹ năng họ cần”. “Trước đây họ chỉ đưa ra các mô tả công việc và nhận được hàng nghìn hồ sơ có thể không đáp ứng được yêu cầu của công việc. Đây sẽ là những kỹ năng được xác minh.”
Để đảm bảo hệ thống đáp ứng nhu cầu lực lượng lao động, nhà tuyển dụng sẽ có tùy chọn đề xuất các kỹ năng cho chứng chỉ vi mô nếu họ không thấy chứng chỉ đó được thể hiện. Theo Caffery, hầu hết các kỹ năng mà nhà tuyển dụng yêu cầu đều đã được dạy sẵn, vấn đề chỉ là tìm khóa học và phát triển chứng chỉ vi mô. Hệ thống phản hồi này có nghĩa là các trường cao đẳng cũng có thể phát triển các khóa học ngắn hạn để đào tạo các ngành cụ thể và các kỹ năng cần thiết rộng rãi, cho phép họ linh hoạt hơn trong việc đáp ứng các nhu cầu đang thay đổi của ngành.
Các chương trình thí điểm chứng chỉ vi mô dự kiến sẽ ra mắt vào Mùa thu năm 2024 với mục tiêu triển khai cho sinh viên vào Mùa xuân năm 2025.
Sự hợp tác toàn quận
Mặc dù bằng cấp vi mô có thể mới đối với Quận Cam nhưng không phải là mới trên toàn quốc. Tại California, trường Cao đẳng Chaffey ở Rancho Cucamonga đã bắt đầu sử dụng các chứng chỉ vi mô cho việc học tập dựa trên năng lực. Điều độc đáo ở Quận Cam là các trường cao đẳng cộng đồng đang làm việc cùng nhau để mở rộng quy mô các chương trình chứng chỉ vi mô và triển khai chúng trên tất cả chín cơ sở.
Tiến sĩ Trelisa Glazatov, nhà tư vấn của Digital Learning Innovations, cho biết: “Chúng tôi sẽ tạo ra một hệ sinh thái khu vực nơi mọi người đều biết tất cả các kỹ năng được cung cấp và nơi bạn có thể có được chúng”. “Đó là tác phẩm vừa đẹp vừa đầy thử thách. Bạn có chín trường đại học và chín cách làm việc. Điều quan trọng nhất là chúng tôi quan tâm đến sinh viên và chúng tôi muốn hỗ trợ nền kinh tế khu vực của mình theo cách có lợi cho sinh viên, tốt cho chúng tôi và tốt cho người sử dụng lao động.”
Fager cho biết, quá trình xác định và lập bản đồ các kỹ năng trong các chương trình khác nhau đã giúp giảng viên hiểu rõ hơn về những gì các trường đại học cung cấp. Cô nói: “Khi bạn gặp nhà tuyển dụng để nói về các sự kiện nghề nghiệp hoặc thực tập, bạn có thể thực sự trình bày rõ ràng các kỹ năng có trong các khóa học và chương trình đó.
Các giảng viên cũng đang tận hưởng quá trình có thêm lợi ích là giúp tất cả những người liên quan trình bày rõ ràng chính xác chương trình và khóa học của họ cung cấp những gì.
Tiffany Heremans, giảng viên khoa thực phẩm và dinh dưỡng tại Cao đẳng Santa Ana, cho biết: “Có thể cộng tác là một cơ hội tuyệt vời. Khi chúng tôi chia sẻ dự án với ban cố vấn, họ rất ấn tượng và muốn biết thêm.”
Kathleen Lunetto, giảng viên khoa học gia đình và người tiêu dùng tại Cao đẳng Saddleback, rất vui mừng khi thấy chương trình ra mắt, đặc biệt là một cách để khen thưởng những học sinh đã hoàn thành công việc trên con đường học vấn của mình.
Lunetto cho biết: “Chứng chỉ vi mô sẽ là một công cụ tạo động lực cho sinh viên của chúng tôi”. “Nó cũng mang lại cho sinh viên một số đòn bẩy. Với các huy hiệu, nhà tuyển dụng yên tâm rằng họ có đủ kỹ năng và sẵn sàng bắt tay vào công việc.”
Trong thời gian tới, Glazatov kỳ vọng công việc cấp chứng chỉ vi mô này sẽ có tác động lan tỏa.
“Đây là công việc tốt sẽ mang lại sự chuyển đổi cho các tổ chức giáo dục ngoài Quận Cam và California và đó là nhờ Stephanie, các giảng viên và chính quyền dũng cảm đã nói, 'Hãy đổi mới. Hãy thử mọi thứ khác đi một chút'”, Glazatov nói. “Điều này sẽ thay đổi cuộc sống theo những cách mà chúng ta thậm chí còn chưa hiểu được.”