Isulong ang Tagumpay ng Mag-aaral sa CTE sa Pakikipag-ugnayan sa Faculty Tagumpay ng Proyekto

Ang California Community Colleges ay nasa tuktok ng isang bagong panahon. Sa buong estado, ang mga kolehiyo ng komunidad ay nag-aambag sa pagbuo ng bago, iminungkahi “Vision 2030: Isang Roadmap para sa California Community Colleges” na mag-aalok ng bagong balangkas, layunin, at pagkakataon para sumulong at bumuo ng mga makabagong hakbangin na susuporta sa tagumpay ng mag-aaral. 

Nais ng Orange County Regional Consortium (OCRC) na tiyakin na ang edukasyon sa karera ay nasa unahan ng pananaw na ito at ang mga guro sa kolehiyo ng komunidad ay nakikibahagi sa mga pag-uusap tungkol sa kung paano natin nakakamit ang mga layunin at layunin sa buong estado. Tatlong programang nagpapakita ng matinding pangako sa pagtulong sa mga mag-aaral sa career education na makakuha ng mga sertipiko, degree, at kasanayan sa trabaho nang mas mabilis kasama ang Early College Credit, Credit for Prior Learning, at Competency-Based Education.  

Ang mga programang ito ay iniharap sa CTE Regional Collaborations meeting na inorganisa ng OCRC at ng Academic Senate para sa California Community Colleges at ginanap noong Setyembre sa Orange Coast College. Ang mga pagtatanghal ay sumasalamin sa mga detalye ng Vision 2030 at ang mga promising program at inisyatiba na sumusuporta sa mga layunin nito ng katarungan sa tagumpay, pag-access, at suporta.

"May malaking papel para sa CTE sa pananaw na ito," sabi ni Stephanie Curry, Area A Representative para sa Academic Senate para sa California Community Colleges, na naghatid ng presentasyon sa Vision 2030. "Sila ay gumagawa ng mga karagdagang estratehiya, at gusto naming tiyakin ang aming mga guro sa CTE ay kasangkot sa mga pag-uusap na iyon."

Kung kinakailangan, itinampok ng pagpupulong na ito para sa mga guro ang mga mapagkukunan at pondong makukuha sa pamamagitan ng OCRC para sa mga programang ito pati na rin para sa mga makabagong panukala na sumusuporta sa tagumpay ng mag-aaral sa edukasyon sa karera. 

Credit sa Maagang Kolehiyo

Ang isang resulta ng "Vision 2030" ay ang pagtaas ng porsyento ng mga mag-aaral sa high school na nagtapos na may hindi bababa sa 12 yunit ng kredito sa kolehiyo ng 15%. 

Ang Early College Credit ay ang payong para sa tatlong programa: Dual Enrollment, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na kumuha ng mga kurso sa kolehiyo sa kanilang mga paaralan; Kasabay na Pagpapatala, na inaalok sa pamamagitan ng isang instructional services agreement (ISA) sa pagitan ng kolehiyo at distrito ng paaralan; at Artikulasyon, isang kasunduan sa pagitan ng mga miyembro ng faculty sa mataas na paaralan at kolehiyo upang mag-alok ng mga kursong tumutugon sa mga kinakailangan sa akademiko sa kolehiyo. 

Habang ang Dual Enrollment ay karaniwang nakatutok sa mga kurso sa pangkalahatang edukasyon, ang Concurrent Enrollment ay nag-aalok ng mga kurso sa edukasyon sa karera sa pamamagitan ng Regional Occupational Program (ROP) ISA. Hinihikayat ang mga guro na matuto nang higit pa tungkol sa K-12 CTE Pathways, kabilang ang Departamento ng Edukasyon ng Orange County. OC Pathways, tukuyin ang mga kurso para sa pagpapatala sa Early College Credit Programs, at makipag-ugnayan Mga K-12 Pathway Coordinator upang simulan ang mga talakayan. 

Credit para sa Naunang Pag-aaral

Ang Credit for Prior Learning (CPL) ay ang kredito sa kolehiyo na iginagawad para sa mga kasanayan at kaalaman sa antas ng kolehiyo na natamo sa labas ng silid-aralan, kadalasan sa pamamagitan ng mga propesyonal na kredensyal, serbisyong militar, at karanasang boluntaryo o civic. Nagbibigay-daan ito sa mga estudyante na mabilis na makakuha ng mga sertipiko at degree na humahantong sa mga pagkakataon sa karera at paglipat. 

Ang CPL ay may malaking epekto sa mga adult na nag-aaral sa pamamagitan ng pagtitipid sa kanila ng oras at pera. Binabawasan ng mga mag-aaral ang oras na kinakailangan upang makumpleto ang isang degree sa pagitan ng 9 at 14 na buwan, at ang CPL ay nakakatipid sa kanila ng tinatayang $1,500 hanggang $10,200, sabi ni Ferdie Santos, isang talent development at retention director para sa OCRC. Para sa mga beterano, ang matitipid na iyon ay maaaring umakyat sa $68,000 dahil kasama nito ang kanilang allowance sa pamumuhay. 

Pinakamahalaga, pinapataas ng CPL ang posibilidad ng mga adult na mag-aaral na makakumpleto ng isang sertipiko o programa ng 17%, sabi ni Santos. Matuto pa tungkol sa CPL.

Edukasyong Nakabatay sa Kakayahan

Habang ang CPL ay iginawad batay sa mga nakaraang karanasan, ang Competency-Based Education (CBE) ay isang flexible learning model na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na makakuha ng mga kredito sa pamamagitan ng pagpapakita ng karunungan mula sa nakaraang karanasan sa pamamagitan ng maraming mga form ng pagtatasa, kadalasan sa isang personalized na bilis.

Hindi tulad ng isang tradisyonal na silid-aralan kung saan ang mga oras ng kurso ay pare-pareho, "sa CBE, ang oras na kinakailangan upang makumpleto ay nagbabago, at ang pagpapakita ng mga kakayahan ay pinananatiling pare-pareho," sabi ni Dr. Shelly Blair, dekano ng makabagong pag-aaral sa Coastline College, isa sa walong kolehiyong pangkomunidad na nagpi-pilot ng isang programang CBE. Nag-aalok ang pilot program ng CBE ng Coastline ng landas sa degree ng isang associate para sa paglipat sa pamamahala. Ang iba pang mga pilot program ay nag-aalok ng mga landas sa mga degree sa culinary arts, teknolohiya at logistik, pangangasiwa ng negosyo, pagpapaunlad ng bata, kinesiology, edukasyon sa maagang pagkabata, at teknolohiyang automotive.

Ang mga mag-aaral ng CBE ay wala sa kanilang sarili. Tumatanggap sila ng patnubay at suporta mula sa mga guro at kawani at nakikibahagi sa mga aktibidad sa pag-aaral at mga karanasan para sa bawat kinakailangang kakayahan bago kumuha ng pagtatasa. Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho sa dalawang kakayahan sa isang pagkakataon. Inayos ng Coastline College ang programa na magkaroon ng 10 petsa ng pagsisimula para sa tulong pinansyal na nakabatay sa subscription at upang payagan ang mga mag-aaral na sumali sa buong taon. 

"Kung maaari silang lumipat sa isang kakayahan sa loob ng apat na linggo, mahusay," sabi ni Erin Thomas, CBE coordinator at business faculty sa Coastline. "Kung kailangan nila ng dagdag na oras, hindi sila nakakakuha ng 'hindi kumpleto' tulad ng ginagawa nila sa isang tradisyonal na silid-aralan. Patuloy kaming nakikipagtulungan sa kanila upang makuha nila ang kaalaman na kailangan nila, at makatitiyak akong na-master nila ang nilalaman.”

Ginagawa ng CBE na mas naa-access ang ating sistemang pang-edukasyon, partikular sa mga adult na nag-aaral. "Ito ay isang karagdagang access point sa mas mataas na edukasyon," sabi ni Blair.

Matuto pa tungkol sa CBE. 

Orange County Regional Consortium

Ang tatlong programang ito ay maaaring magkaroon ng agarang epekto sa pagkakamit ng sertipiko at degree, partikular para sa mga mag-aaral sa edukasyon sa karera na pumapasok sa mga in-demand na karera, kaya naman ang mga ito ay isang priyoridad para sa OCRC.  

"Ang bawat isa sa mga kasanayang iyon ay nagpapabilis sa pag-unlad ng kalahok na estudyanteng iyon upang makakuha ng isa pang sertipiko o degree," sabi ni Dr. Adriene "Alex" Davis, assistant vice chancellor ng Economic and Workforce Development sa Educational Services Division sa Rancho Santiago Community College District, at ang executive director para sa OCRC. "Habang pinangangalagaan ng Early College Credit ang mga tradisyunal na edad ng mga mag-aaral, ang Credit for Prior Learning and Competency-Based Education ang nangangalaga sa mga hindi tradisyonal na edad." 

Ang magkasanib na pagpupulong sa pagitan ng OCRC at ASCCC ay naglantad sa mga guro sa mga mapagkukunan at pagpopondo na makukuha sa pamamagitan ng OCRC, na nangangasiwa ng estado at pederal na pagpopondo, kabilang ang Strong Workforce grant. Ang OCRC ay sinisingil sa pagpapabuti ng lokal na ekonomiya sa pamamagitan ng pagsulong ng mga espesyal na proyekto na mas naghahanda sa mga mag-aaral upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga manggagawa sa rehiyon at makahanap ng kapaki-pakinabang na trabaho. Kinokolekta din ng OCRC ang kasalukuyang data ng merkado upang mapabuti ang pagtugon ng ating mga institusyong pang-edukasyon, at sa gayon ang ating mga programa ay sumasalamin sa pagbabago ng mga uso sa merkado at teknolohiya. 

Sinimulan ng OCRC ang isang "Roadshow" na naglalayong mangalap ng impormasyon tungkol sa mga partikular na pangangailangan at hamon ng bawat institusyon sa mga tuntunin ng pag-unlad ng manggagawa, tagumpay ng mag-aaral, at pagkakahanay sa rehiyon. Ang apat na talent development at retention director ng OCRC ay bibisita sa siyam na community college ng rehiyon at isang continuing education center ngayong taglagas at tagsibol 2024. 

Plano ng ASCCC at OCRC na magpatuloy sa pagpupulong upang matiyak na may access ang mga guro sa mga mapagkukunang sumusuporta sa kanilang trabaho. Ang susunod na pinagsamang pulong ay pinaplano para sa tagsibol 2024. 

"Isa sa aming mga pangunahing layunin ay ipatupad ang lahat ng mga hakbangin na iyon sa paligid ng mga landas sa karera at mga programa sa pagsukat sa pamamagitan ng panrehiyong pakikipagtulungan sa pagitan ng mga kolehiyo at ng mga natural na kasosyo sa aming mga rehiyon," sabi ni Davis. "Ang isang mahalagang bahagi ng aming tungkulin ay ang makipagtulungan sa mga guro upang maisakatuparan ito."