استادیار زیست شناسی فولرتون کیمبرلی روزالز داستان آینده

کیمبرلی روزالز به عنوان یک دانشمند محقق در حال بررسی سرطان بود که تصمیم گرفت به عنوان یک معلم تأثیر بیشتری بر جهان داشته باشد.

من با خودم فکر کردم، من فقط یک دانشمند هستم. روزالس که عضو هیأت علمی تمام وقت در بخش زیست شناسی کالج فولرتون بوده است، می گوید: اگر بتوانم بیرون بروم و شروع به آموزش سایر دانشجویان برای ورود به این رشته کنم، این راهی است که می توانم تأثیر گسترده تری بر جامعه علمی به طور کلی داشته باشم. از سال 2016

مانند بسیاری از اساتید فولرتون، روزالز تجربه دنیای واقعی به عنوان یک محقق، دارایی ارزشمندی است وقتی صحبت از توانایی او در آموزش مهارت های کار در آزمایشگاه به دانش آموزان می شود.

روزالز می‌گوید: «ما واقعاً می‌خواهیم دانشجویانی را برای نیروی کار تربیت کنیم. ما می خواهیم دانش آموزان دانش مفهومی و دانش عملی داشته باشند. وقتی پا در یک شرکت می گذارند، باید هر دو را بدانند.»

روزالز که در خانواده ای از معلمان در شهر کوچک لاس وگاس، نیومکزیکو بزرگ شد، آینده خود را به عنوان یک معلم پیش از اینکه با علم درگیر شود، تصور می کرد.

یک معلم زیست شناسی برجسته در دبیرستان، علاقه او را به علم برانگیخت، که وقتی اولین کلاس زیست شناسی خود را در دانشگاه نیومکزیکو هایلندز در زادگاهش گذراند، تقویت شد.

روزالس می‌گوید: «من نمی‌دانستم محقق چیست و مردم واقعاً این کار را برای یک شغل انجام می‌دهند. این نقطه عطفی بود که تصمیم گرفتم پژوهش را دوست دارم. من می‌خواستم کسی باشم که به سؤالاتی پاسخ می‌دهد که ما پاسخ آنها را نمی‌دانیم.»

او درخواست داد و در دانشگاه کالیفرنیا در ایروین پذیرفته شد، جایی که مدرک لیسانس زیست‌شناسی و مدرک دکترای خود را در زیست‌شناسی مولکولی و سلولی گرفت. روزالز پس از گذراندن یک سال کار در برنامه توسعه UCI، آموزش تحقیقات و علوم اقلیت در UC Irvine، به عنوان محقق در شهر امید، یک مرکز پیشرو درمان سرطان، استخدام شد.

در یک برنامه تحقیقاتی تابستانی در دانشگاه یوتا، روزالز اولین فرصت خود را برای کار در آزمایشگاه و انجام تحقیقات به دست آورد.

او در مورد متابولیسم سرطان و چگونگی استفاده سلول های سرطانی از مواد مغذی به عنوان بخشی از تلاش برای یافتن درمان های جدید سرطان تحقیق کرد. روزالز می‌گوید دیدن بیماران سرطانی در بیمارستان معنای بیشتری به تحقیقات او داد.

"این را به خانه آورد چرا"او می گوید. "به همین دلیل است که ما این کار را انجام می دهیم. این واقعاً بر زندگی مردم تأثیر می گذارد که این درمان برای طولانی کردن عمر آنها باشد.

روزالز در حالی که روز در آزمایشگاه کار می کرد، شبانه در یک کلاس زیست شناسی کالج محلی تدریس می کرد. علاقه اولیه او به معلم شدن دوباره با او تماس گرفت.

او می‌گوید: «میل به آموزش علم به دیگران همیشه با من بود. من واقعاً احساس می‌کردم که این گسست بزرگ بین دانشمندان و نحوه صحبت و آموزش عموم مردم وجود دارد.»

به زودی، او قبل از استخدام تمام وقت در فولرتون، به عنوان استاد کمکی در چندین کالج مشغول به کار شد.

او می گوید: «کلاس مورد علاقه من برای تدریس هنوز Bio 101 است. "شما می توانید دانش آموزانی را در آنجا داشته باشید که آن را به عنوان یک نیاز عمومی در نظر می گیرند، و ممکن است فکر کنند "من این را دوست دارم و این می تواند یک مسیر شغلی عالی باشد." حتی اگر به عنوان شغل وارد آن نشوند، باید درک اولیه ای از علم و چگونگی تأثیر آن بر زندگی آنها داشته باشند. فقط داشتن مقداری دانش بسیار مهم است.»

روزالز می‌گوید که دانشجویان فولرتون در بیوتکنولوژی تجربه عملی در مورد تجهیزات پیشرفته را از اولین کلاس خود دریافت می‌کنند. علاوه بر این، این برنامه گواهی‌های قابل انباشته شدنی را ارائه می‌دهد که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا گواهی‌های اضافی را کسب کنند که به دانش آنها می‌افزاید و فرصت‌های شغلی آنها را افزایش می‌دهد.

این چیز خوبیه. مشاغل بیوتکنولوژی حقوق زیادی پرداخت می کنند و تقاضای زیادی دارند، به ویژه در مراکز بیوتکنولوژی کالیفرنیا مانند اورنج کانتی و سن دیگو. بسیاری از مشاغل پردرآمد برای شروع فقط به مدرک یا مدرک کاردانی نیاز دارند.

او می‌گوید: «هدف ما این است که به دانش‌آموزان آموزش عملی بدهیم تا بتوانند مستقیماً به شغلی بروند و دستمزد قابل قبولی کسب کنند و مسیر شغلی را شروع کنند که می‌تواند برای آنها واقعاً پرسود باشد».

روزالز می‌گوید از دیدن اینکه دانش‌آموزان در مورد علم هیجان‌زده می‌شوند و متوجه می‌شوند که ممکن است آن را به شغل خود تبدیل کنند، بیشتر از همه لذت می‌برد.

او می‌گوید: «کمک به دانش‌آموزان برای تحقق رویاها و اهدافشان بسیار با ارزش است. من واقعاً از تماشای پیشرفت دانش‌آموزان و تماشای کسب شایستگی آنها در کاری که می‌خواهند انجام دهند هیجان‌زده می‌شوم.»