از دانشجو تا معلم: پروفسور پرستاری GWC ایوا پاتس داستان آینده

تدریس پرستاری در کالج گلدن وست سفری را که پروفسور ایوا پاتس در دبیرستان آغاز کرده بود، تکمیل می کند.

او می‌گوید: «می‌خواستم کاری انجام دهم که در آن به مردم کمک کنم، جایی که فعال باشم و با مردم ملاقات کنم. "به نظر می رسید پرستاری مناسب باشد."

پاتس پس از اخذ مدرک پرستاری از Golden West در سال 1988، در چندین بیمارستان منطقه مشغول به کار شد و در عین حال مدرک لیسانس خود را از کالج سنت جوزف در مین و مدرک کارشناسی ارشد در پرستاری از دانشگاه ایالتی کالیفرنیا در لانگ بیچ دریافت کرد.

او می‌گوید: «من شغل کاملی داشتم که از رفتن به کالج گلدن وست به دست آمد. واقعاً درهای زیادی را به روی من باز کرد.»

پاتس که یک یادگیرنده مادام العمر بود، در نهایت به سطح پرستاری رسید و گواهینامه کولپوسکوپی را به دست آورد که برای پیشگیری از سرطان دهانه رحم با تشخیص و درمان زودهنگام ضایعات پیش سرطانی استفاده می شود.

اما پاتس هوس چیزی بیشتر کرد و در سال 2006، تقریباً 20 سال پس از فارغ التحصیلی از GWC، او بازگشت - این بار به عنوان استاد.

او می گوید: «برای من خیلی هیجان انگیز بود. "فکر نمی کردم برگردم. انگار دایره کامل بود.»

برای پاتس، مهم ترین نقطه بازگشت، کار با شاگردانش بوده است.

او می گوید: «دانش آموزان فوق العاده هستند. آنها بسیار باهوش و سخت کوش و با انگیزه هستند. من احساس خوشبختی می کنم که با آنها کار کردم و به عنوان بخشی از سفرشان با آنها بودم.»

پاتس تنها کسی نیست که قدردان است. همانطور که یکی از دانشجویان در RateMyProfessor.com نوشت: "پروفسور پاتس یک موهبت برای برنامه پرستاری است. او به معنای شفقت است و به سادگی می‌گوید که حتی یک درصد عدالت را در مورد میزان مراقبتی که از دانش‌آموزان یا بیمارانش می‌کند، به همراه نخواهد داشت.»

دانشکده پرستاری در کالج گلدن وست برنامه‌ای را ارائه می‌دهد که منجر به مدرک کاردانی در پرستاری می‌شود و فارغ‌التحصیل را واجد شرایط شرکت در آزمون مجوز شورای ملی برای تبدیل شدن به یک پرستار ثبت‌شده می‌کند. در سال 2021/22، این برنامه دارای نرخ قبولی NCLEX در بین فارغ التحصیلان بیش از 90٪ بود.

به گفته پاتس، برنامه پرستاری GWC باید در طول همه‌گیری COVID-19 نوآورانه باشد، زمانی که بسیاری از بیمارستان‌ها چرخش بالینی را که برای آموزش یک دانشجوی پرستاری بسیار مهم است، ارائه نمی‌کردند. برنامه GWC با ارائه تجربیات جدید مانند کلینیک های مجازی، شبیه سازی ها و کارآموزی در کلینیک های محلی خلاقیت خود را به دست آورد.

ما کارکنان واقعاً متعهد داریم. همه شرکت کردند و ما برنامه را متوقف نکردیم. ما کلاه های فکری خود را گذاشتیم و بیش از حد تلاش کردیم. ما راه حل هایی ارائه کردیم تا بتوانیم در محیط تغییر یافته به اهداف خود برسیم.»

وقتی از پاتس پرسیده می شود که او چه چیزی را در مورد تدریس بیشتر دوست دارد، به دانش آموزانش و همه چیزهایی که از آنها می آموزد فکر می کند.

او می‌گوید: «شاگردانم نیز چیزهای زیادی به من می‌آموزند. من از تعامل با آنها و کمک به آنها برای درک مفاهیم لذت می برم. اما من نیز از آنها چیزهای زیادی دریافت کرده ام."