El profesor de tecnología automotriz de Cypress College, Michael Klyde, hace un esfuerzo adicional para los estudiantes Artículo de fondo

16 de noviembre.

Cuando la pandemia de COVID-19 obligó a Cypress College a cambiar las clases en línea, el instructor de tecnología automotriz Michael Klyde sabía que tenía que encontrar una manera de que sus estudiantes volvieran al laboratorio. No solo tuvo éxito, sino que sus innovaciones y su voluntad de compartir sus planes le valieron recientemente el título de la Asociación de Maestros Automotrices de California como Maestro Automotriz del Año.

Como instructor desde hace mucho tiempo en el programa Toyota Technician Training and Education Network (T-TEN) de Cypress College, Klyde cree que el componente de capacitación práctica del programa es fundamental para que los estudiantes comprendan las complejidades de la reparación de un vehículo.

“No se puede simplemente mostrar videos y estar en una habitación con una cámara y transmitirlos a través de Zoom y hacer que los estudiantes puedan hacerlo”, dice Klyde.

Para lograr esto, Klyde trabajó con Kevin Roner en Shoreline College en Washington y Mike Godson de Clark College en Oregon en el “Plan Safe Labs” de T-TEN para clases de automoción. Comenzaron a reunirse dos o tres veces por semana para desarrollar un plan, que incluía protocolos para el uso de máscaras y protectores faciales, desinfectantes de manos y distanciamiento social, sobre cómo llevar a cabo los laboratorios automotrices de manera segura. Para julio, los estudiantes volvieron al laboratorio. Luego compartió sus planes con otros instructores automotrices en conferencias en California y en todo el país.

El premio culmina la historia de amor de 40 años de Klyde con los automóviles que comenzó en el verano de 1981, cuando llegó al condado de Orange para estar con su familia durante las vacaciones de verano y el trabajo. Klyde consiguió un trabajo en DeLorean Motor Company. Con la “frescura” de este trabajo, renunció a sus planes de regresar a la Universidad de Arkansas y establecerse en Orange. 

"Siempre me han gustado los coches", dijo Klyde. "Aunque ese primer trabajo no duró mucho, me enganché".

Asistió a cursos automotrices en Golden West College, se convirtió en técnico automotriz y luego asistió a la Universidad Estatal de California en Long Beach con el objetivo de obtener un título para poder convertirse en instructor automotriz de la escuela secundaria. Cuando sus estudios estaban terminando en 1989, muchas escuelas secundarias estaban cerrando sus programas de talleres de automóviles debido a la recesión. Una oferta para trabajar en investigación y desarrollo automotriz llevó a trabajar primero en Hitachi Automotive Products y luego en Mitsubishi Motor Sales desarrollando materiales de capacitación para técnicos automotrices. 

Mientras trabajaba en Mitsubishi, se enteró de que estaba disponible un puesto de profesor a tiempo parcial en el departamento de Tecnología Automotriz de Cypress. El día antes de que comenzara el semestre de otoño de 1995, el director del departamento lo llamó y le ofreció un curso para enseñar. 

Klyde continuó a tiempo parcial mientras obtenía una maestría en estudios ocupacionales de Cal State Long Beach y en 2007 fue contratada como instructora a tiempo completo. Dos años más tarde, comenzó a trabajar en el desarrollo de un nuevo plan de estudios para el programa T-TEN para que los estudiantes tuvieran una mayor comprensión de lo que se les estaba enseñando. Por ejemplo, los estudiantes que estaban diagnosticando luces de freno que no se encienden tenían que poder usar un diagrama de cableado, desarrollar un plan de diagnóstico y luego usar una herramienta de diagnóstico para localizar la causa. 

“Tenía que ser un modelo de instrucción basado en el desempeño”, dijo. "Necesitaban saber por qué lo estaban haciendo en lugar de simplemente tomar una lectura de voltaje o mirar un código de diagnóstico de problemas". 

El programa T-TEN de Cypress Colleges ha sido considerado durante mucho tiempo como uno de los mejores del país y fue reconocido en enero por tener el mayor número de pruebas de excelencia en el servicio automotriz aprobadas por estudiante por segundo año consecutivo. A pesar de los desafíos creados por la pandemia, el programa de dos años completó a todos los estudiantes en 2020 y 2021. De hecho, la clase de 2021 es la clase de graduados más grande en la historia de T-TEN no solo en Cypress, sino en cualquiera de los otros 36 sitios de T-TEN en los Estados Unidos.

Luego, Klyde presentó el material a otros instructores de todo el país y creó un PowerPoint que estaba disponible en línea para cualquier instructor. En gran parte, su reciente premio es un reconocimiento al impacto y la importancia de estos esfuerzos. 

"Ese trabajo que hice fue fundamental para la formación de técnicos automotrices", dijo. "Los maestros de California apreciaron que ayudó a que los estudiantes regresaran al laboratorio". Cypress Auto Tech utilizó esta capacitación, adaptándola a medida que se aprendió más sobre COVID, y no ha habido brotes que requieran la detención del laboratorio. Los estudiantes saben que no deben venir a clase si no se sienten bien y el uso adecuado de decives de protección personal, lavado de manos y limpieza de superficies está funcionando. 

La historia de amor de Klyde con los autos continúa. Señaló la ironía de que dirige un programa de Toyota aunque tiene seis Ford y dos vehículos de General Motors en casa. Pero su mayor alegría es ver el éxito de sus alumnos.

“Lo que más hago es ver a los estudiantes en el evento de graduación”, dijo. "Es genial ver a estos estudiantes que van a ganar un salario digno y vivir una buena vida". 




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